课程描述

在本课程中，学生将学习肾脏和排泄系统的解剖学和生理学. 学生将能够讨论和解释肾脏功能的医学生化, 肾和肾小球的组织学, 以及尿液分析测试的解释. 本课程的重点是标本的收集和保存, 实验室测试程序, 临床显微镜, 尿沉渣的组织学, 临床意义和实验室结果的解释. 本课程亦涵盖脊髓液分析的实验室程序及临床意义, 精液:通常在实验室检查的精液和其他体液. 讲座, 文本阅读作业, 本课程采用实验练习和基于问题的案例研究.   每天2个课时，2个实验课时.

本课程是对造血和止血系统的全面研究. 本课程的主要概念是正常和异常红细胞的组织学和形态学, 白细胞和血小板.  学生将学习缺铁性维生素b2 /叶酸缺乏性贫血的医学生物化学和各种血红蛋白病的医学生物化学, 贫血患者血液测量的测定, 白血病和其他血液疾病, 凝血的医学生物化学, 纤维蛋白溶解, 凝血障碍, 我们将详细介绍凝血测试的实验室程序. 重点是红细胞和白细胞的组织学和形态学, 生化试验原理, 分析方法, 质量保证/控制, 以及常规和特殊检查的临床解释. 本课程采用讲座、实验练习和基于问题的案例研究.   每天2个课时，2个实验课时.

本课程旨在让学生对医学生物化学和人体病理生理学的研究有一个全面而有序的概述. 本课程的内容将向学生介绍标本收集, 运输及储存, 试样变量与实验室数学. 本课程还将涵盖光谱技术的概念, 免疫测定, 质量控制和质量保证.   本课程旨在介绍化学原理的概念, 参考范围, 下列选定化学成分的试验方法、评价及临床意义:碳水化合物, 非蛋白氮, 电解质, 酸碱生理学, 血气生理学, 蛋白质, 脂质, 酶, 肝功能, 心脏标记物, 肿瘤标记物, 内分泌学, 维生素, 质量保证/控制, 以及钙磷代谢.   学生也将被介绍到毒理学和治疗药物监测的主题.  每天2个课时，2个实验课时.

免疫血液学和血库导论. 这门课程包括生物化学, 遗传学和ABO血型检测的实验室技术, Rh和其他血型系统. 重点是ABO分组, RH打字, 直接抗球蛋白检测, 间接抗球蛋白检测, 输血前(相容性)检测, 抗体面板鉴定, 组分制备与储存, 输血疗法, 献血者献血的要求, 胎儿-母亲血库, 产前测试, 捐赠要求/规定, 血库输血不良反应及质量保证/控制.  每天2个课时，2个实验课时.

本课程是研究免疫系统的生物化学和生理学，包括对肱骨和细胞介导免疫的研究, 补充, 超敏反应, 自身免疫, 免疫缺陷, 肿瘤免疫学, 移植免疫学, 病毒性肝炎, 以及梅毒等传染病的血清学检测, 风疹, HN, 和爱泼斯坦病毒. 重点是生物化学原理, 实验室程序, 临床意义和实验室结果的解释. 实验室测试包括, 抗体定量, 凝集试验, 免疫电泳, 荧光抗体试验, 酶免疫分析法, PCR和Western Blot技术. 每天2个课时，2个实验课时.

分子生物学/分子诊断学
本课程的这一部分是对分子生物学和分子诊断学原理的全面介绍. 本课程涵盖了基本要素独特术语的概述, 临床应用, 优势, 分子诊断的缺点. 最重要的是, 详细介绍了分子诊断的原理, 提供分子生物学实验室技术的坚实基础，重点是分子诊断, DNA复制, 转录, 翻译, 基因表达与调控, 重组DNA和RNA技术, DNA/RNA杂交技术和DNA/RNA扩增技术，如PCR, 和实时PCR, 印迹, Northern Blot和Western Blot分析.

本课程是研究医学上重要的人类寄生虫. 主题包括理论介绍, 实际应用, 人类和其他动物的医学上有害寄生虫的分离和鉴定程序的技术性能和评价. 重点在于识别, 线虫的, 绦虫, 吸虫类, 原生动物和孢子动物及其生命周期和实验室技术的研究. 2课时.每天5个实验时间.

本课程是医学上重要致病菌的综合研究. 课程主题包括:标本处理, 染色方法, 传媒/文化方法, 快速诊断测试, 血清学的分组, 质量保证 & 控制, 分类, 形态, 新陈代谢, 病理, 以及生长要求和生化特性, 培养技术, 生化鉴定, 传输, 以及医学上重要细菌的抗生素敏感性测试, 分枝杆菌, 立克次氏体, 和病毒. 病毒学基础，包括结构、分类、病理和实验室技术.  每天2个课时，2个实验课时.

真菌学是研究对人类具有重要医学意义的病原真菌的学科. 主题包括分类, 命名法, 培养、菌落形态及鉴定方法, 根据所选真菌种的显微形态鉴定属和种, 真菌疾病及抗真菌治疗的研究.  每天2课时，1课时实验.

这是一门学生自主学习临床实验室管理原则的课程. 重点是领导理论, 人力资源管理, 通信, 市场营销, 预算, 解决问题, 监管问题, 库存和实验室信息系统. 教育主题包括:学习理论, 项目开发和评估, 教学媒体, 学习领域和测试开发15 - 20课时.

该研讨会旨在培养学生对已发表的研究设计和实践的理解和评价. 该研讨会使学生成为该领域发表的研究成果的知情消费者. 本课程旨在培养学生对图书馆和网络资源的使用能力, 研究评价, 批判性思维能力, 口头表达能力. 学生负责选题, 文献检索, 演示文稿开发和海报演示. 这个项目是在项目主任的指导下完成的.  本课程要求专业的口头报告和海报.

本课程提供了一个全面的调查和经验的组织学程序，发生在准备组织样本供病理学家检查. 这些程序包括大体解剖, 组织处理, 组织固定, 嵌入, 切片机, 常规染色和免疫化学染色. 学生将在真实的临床环境中应用和展示基本的组织学技术. 16临床接触时间.